PUZZLE POLÍTICO

CARRERA

PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA

Juan de Dios Beltrán Mancilla

Filósofo autodidacta, autónomo.

Titulado Profesor de Estado en Filosofía, U. de Chile.

Tesis incorporada en la Ponencia  Orden Mundial, Economía y Poder, Programa  Chile, Cultura y Justicia Social, Valparaíso, The School for International Trayning (SIT) Study Abroad, Universidad Santa María, Chile; estudiante invitado representando el MBA, Magister Latinoamericano en Administración de  Empresas y Negocios Universidad de Los Lagos, Sede de Valparaíso, año 2003.

Observa, en el siguiente relato, el estado en el que, La Política, se encuentra.

En esta época, la artesanía política, no es negocio, la ingeniería política la fagocitó. Los cientistas políticos, ocultaron el ser de la política, justificado por el desconocimiento que, de las ciencias, en el vulgo, existe. De hecho, la ciencia política, no existe. Actos políticos son judicializados, la democracia se vende en donde todo es delito y el poder total es controlado por aquél.  

No todo es denunciar; también es observar la salida. El Hombre no es sin ideas y sin espacio. Ideas del espacio, de sí mismo y de las ideas. Espacio, hombre e ideas, las partes del sistema total.  Filosofía, medicina y arquitectura. Todo lo rige las leyes del mercado y el control político. La economía, por el primero y el derecho, por este sutil control, arman los géneros máximos del sistema total. Es la sinergia del polítikós sistematizado. Ostentar estas cinco profesiones -filosofía, medicina, arquitectura, derecho y economía- es ostentar el sistema total -el control politikós-desde el ejercicio profesional  de la Carrera, una nueva síntesis, que bien se deja llamar Carrera Presidente de la República.

Los asesores en educación, en salud, en vivienda, en justicia y en economía difícilmente eludirían el juicio de una presidencia que, formada profesionalmente en cada una de ellas, intentase cogobiernos desde sus parcelas, amparados en el desconocimiento de un área, de parte del presidente y en actitudes a éticas, de parte de alguno de ellos.

González Videla, abogado; Ibáñez del Campo, militar; Alessandri Rodríguez, ingeniero; Frei Montalva, abogado y periodista; Allende Gossens, médico; Pinochet Ugarte, militar; Aylwin Azócar, abogado; Frei Ruiz-Tagle, ingeniero; Lagos Escobar abogado y economista; Bachelet Jeria, médico; Piñera Echenique, Ingeniería Comercial y Bachelet Jeria, médico, observan, la mayoría de los últimos 11 presidentes de Chile, alguna de estas cinco profesiones y si observan detalladamente, los menos —Ibáñez del Campo, militar; Alessandri Rodríguez, ingeniero; Pinochet Ugarte, militar; Frei Ruiz-Tagle, ingeniero— bajo el prisma esta supra carrera, presidente de la república,  han sido juzgado menores, en el ejercicio del bien de la política de estado, ejercida por estadistas.

Definidos los géneros máximos y aplicados éstos a las profesiones y a la Política, es de fácil lectura que los ministerios han de ser cinco y los que actualmente existen han de ser subsecretarias de los anteriores. Al ser de responsabilidad profesional el ejercicio de la presidencia de la república, la propaganda y los programas de gobierno serán claramente definidos y si un programa no se cumple, se acusa propaganda engañosa y trato no cumplido.

Conforme los anteriores, la corrupción ha de ser salvada profesionalmente, con educación, justicia, economía, salud y vivienda, ello es, desde la presidencia de la república ejercida, profesionalmente.

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Postulo el ejercicio PROFESIONAL del Cargo Presidente de la República o su homólogo - o cualquiera otro del espectro político - de modo que, si un Presidente de una República no cumple con el Programa por el cual resultare electo, pueda ser demandado como ocurre cuando algún otro profesional no cumple con aquello respecto del servicio que fue contratado.

Para ello propongo crear, en las Universidades la Carrera Presidente de la República. Su formación incluirá, profesionalmente Filosofía, Medicina, Arquitectura, Economía y Derecho.

Quienes no “soporten” “este régimen” podrán ejercer “siendo” filósofos, médicos, arquitectos, economistas y abogados, ello conforme hayan aprobado esos distintos niveles.

Aquellos que aprueben todo el programa podrán ejercer, “profesionalmente” en, desde y para cualquier estadio de la esfera política.  

... se trata de un fundado cambio... 

PUZZLE PEDAGÓGICO 

EL MITO DEL PIA MÁS ALLÁ DE LA TÉCNICA

Juan de Dios Beltrán Mancilla
Filósofo autodidacta / Titulado Profesor de Estado en Filosofía - Universidad de Chile.

Observa, en el siguiente relato, el estado en el que, La Educación, se encuentra.

Imagina un preparador físico cuando aún no se descubría la rueda, que practicaba la integración escolar, la evaluación diferenciada y la medición de logros por resultados. Que le asignan dos grupos de atletas, normales, el primer grupo y minusválidos, el segundo y se espera de él que primero, los integre y segundo, los evalúe en forma diferenciada. Los resultados han de ser, tiempos similares, en ambos grupos. Esperaríamos, en estas condiciones, un preparador físico aplicando ejercicios diferenciados, sean, atletas normales o minusválidos y ello parece bueno.

Imagina, ahora, los resultados. Dos grupos claramente definidos y sometidos a procesos apropiados a las condiciones de una cultura, teniendo presente que, en esta representación, aún no se descubría la rueda. En las condiciones planteadas, con evaluación diferenciada, al momento de evaluar resultados -metros/segundos- el grupo atletas normales, seguramente aventajaría, en promedio o en individuales, al grupo de los atletas minusválidos y aceptamos esta conclusión.

Empero, si este preparador físico invierte tiempo en el ejercitar y en el pensar de los atletas, si piensa en lo que se espera de él, en los logros similares en ambos grupos, si diseña una estrategia, si inventa la rueda, la silla, si las relaciona, si monta la silla en las ruedas; brota, entonces la silla de ruedas. Si sube a los minusválidos a la silla de ruedas, comienza la integración. Es tiempo de practicar. Los resultados, conforme estas condiciones, observan  a los atletas minusválidos aventajando, al grupo de los atletas normales.

Profesor, proyecta todo lo obrado al ejercicio de educar a estudiantes NEE -con Necesidades Educativas Especiales– de modo tal que al evaluarlos equilibren normales.

Si obtienes logros similares en estudiantes NEE y normales, has hecho lo que corresponde hacer, actuar profesionalmente, cambiar de técnica. Si la técnica no existe, es deber profesional descubrirla, es parte de la profesión.  Si la medicina no hubiese pensado respecto de la tuberculosis y la hubiese tratado con la técnica a la época existente, la humanidad no existiría o existiría  en condiciones otras que las actuales.

Lo expuesto es de fácil comprensión, la silla de ruedas existe. Supone la invención de la rueda y inevitablemente, el pensar.

Se solicita, profesor de educación diferencial, lo que aún no existe. Si lo descubres, dejaras de ser un profesor cualquier-práctico.

En rigor, el preparador físico de nuestra imaginación respondía, eficaz y eficientemente, al PIA, Programa de Integración de Atletas, diseñado, para la atención de atletas NPD, Atletas con Necesidad de Prácticas Desconocidas.

Pensar hacia atrás no es difícil. Es recordar. Pensar hacia adelante, está pendiente. Es crear.

Quilpué, 01 de noviembre de 2011. / Texto adaptado a las condiciones del periódico La Voz de Quintero.