PUZZLE FILOSOFICO

EL ADVENIMIENTO DE LA PRONOFESIÓN

Juan de Dios Beltrán Mancilla. Filósofo autodidacta, autónomo y universal. Titulado Profesor de Estado en Filosofía, U. de Chile. Presidente Comunal Quintero Colegio de Profesores de Chile A.G.* 22 de agosto de 2014  1ª Edición en Separado 

EL ADVENIMIENTO DE LA PRO-NO-FE-SIÓN.

1.       Determinados hombres son educados y con profesión.

2.       Algunos, siendo educados, no tienen profesión.

3.       Otros, no siendo educados, tienen profesión.

4.       Finalmente; aquellos sin educación y sin profesión constituyen, al parecer, el grupo menos virtuoso.

5.   De los anteriores, sobremanera quisiéramos estar en la primera agrupación. Educados y con Profesión.

6.     La moda, el mercado y la no-educación -su sinergia-  ha valorado el pertenecer al tercer grupo, esto es, no siendo educado, tener profesión.

7.     Empero, generan menos daño, aquellos hombres, los pertenecientes al segundo grupo. No teniendo profesión, pero siendo educados, torna permanente, en ellos, la idea de poseer ambas.

8.   Pareciera ser que una persona, no-educada y con profesión, desprecia y deprecia la educación –desprecia y deprecia a aquellos hombres educados,  tengan o no tengan  profesión– y trata, de preferencia, con aquellos sin educación y sin oficio.

9.     Educación y profesión no son los mismos.

10.   Al no ser los mismos, el proceso que les constituye ha de ser distinto el uno del otro y su metafísica, si bien es un universal, generará tantas participaciones según procesos se inicien.

11.   Educar es un acto cuyos inicios, medios y fines son conforme su propia naturaleza, no otra ni distinta de aquel acto en donde la triada del proceso inicio-medio-fin es profesionalizar.

12.   Procesos distintos como los estatuidos no se pueden confundir, que educar y profesionalizar sea lo mismo.

13.   Éticamente, es inaceptable equivocarse en lo anterior.

14.   Las consecuencias de este equívoco es el “or-den-otro” de nuestro entorno social.

15.   Corresponderá a la Ontología las determinaciones propias de la Educación.

16.   Ontólogo educador no debiera ser un mal precepto si efectivamente queremos salvar la Educación.

17.   No obstante los anteriores, estamos en el Advenimiento de la Pro-no-fe-sión.

18.   Es el Advenimiento de la Época de los Pro-no-fe-sionales.

19.   Pronto me extenderé al respecto.

  

* Texto adaptado a las condiciones de La Voz de Quintero. (Observaciones al correo del diario).